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          艺术系

          艺术师的作品通过自己的创意作品和表演,以扩大学生的自信心,意识和纪律。从不同的研究工作文化,现代和历史,学生成为更加成功的实践者和学习阐明对艺术作品的知情和有意义的回应。

          师包括三个部门:音乐,戏剧和视觉艺术。除了正规课程划分全年产生学生表演和展览。这项工作每年都加强了与来访的专业艺术家。


          要求

          Ⅳ级: 进入IV级学生必须在一个注册 的风格元素 当然(第11,12M或12E,13或14),每个学期。这四门课程可以采取以任何顺序,但所有四个必须由学生的III类今年年底前完成。 IV类成员可以在额外的完全信用文理分科课程只与学术机关许可注册。合唱团和/或工作室的音乐可以采取除需要的课程没有这样的权限。

          第三类: 返回III类的成员必须完成他们的要求 的风格元素 (第11,12M或12E,13或14)采取在其类IV年不采取这些课程。 III类的进入成员必须在另一个学期和艺术12米或12e中,13或14中采取本领域11。学生可以在额外的完全信用文理分科课程只与学术机关许可注册。合唱团和/或工作室的音乐可以采取除需要的课程没有这样的权限。

          类I和II: 类成员I和II通过以下方法之一在他们过去的两年中必须满足的艺术及其分配的要求:

          1. 以中科两个半学分课程。 (空间可以是在本领域11,12M或12E,13或14可用,但只有在第IV类和iii注册完成)。
          2. 服用一个完整的学分课程分工。
          3. 在教堂合唱团经常参加满两年,没有学分。
          4. 在小合唱或赃物满一年,没有学分定期参与。
          5. 在音乐工作室经常参加了两个学期(不必是连续的),没有学分。
          6. 接受全长度播放或重大作用的音乐,没有学分。
          7. 采取一定的支撑作用在两个全长戏剧或音乐剧,没有学分。
          8. 指挥或两个独幕剧生产采取的作用。
          9. 服务于两个全长戏剧或音乐剧的生产/运行船员。

          斑: 作为一个文凭要求,学生在课堂上我必须设计和在校刻作永久陈列的牌匾。与老师的许可,II类的成员可以在其I类年前瓜分他们的斑块。木雕类的调度将安排在今年年初。


          风格课程内容:2020年至2021年

          类IV和iii所需(见注上文)。开到二类,我只有在空间允许的。

          这四个半学分的课程是在文理分科课程的核心。课程共享一组方面共同的所有艺术。目的是让每个学生不断提升自己的能力看,听,并参与具有感知和谨慎艺术的能力。

          第11条。 在艺术史的风格元素。秋季,春季。部门。 3次会议每周一次。信贷的一半。本课程向学生介绍的风格绘画,雕塑,建筑的元素。第二季度期间,学生将获得来自不同文化和时期,特别强调西方传统作品的欣赏。因为他们学会表达自己的精确观察和解释,通过令人信服的分析,这些意见的学生将开发的艺术批评的词汇。学生还将探索的时期风格的概念,他们将融合的风格这种认识与相应的历史背景。通过写在学期的课程大约四篇论文,学生将成为他们的重要判断越来越有信心,会选择离开的过程中更好地了解视觉艺术的表现力的。

          艺术对不起! 在音乐风格元素:基础。秋季,春季。部门。 3周的会议. 信贷的一半. 学生将采取艺术-12M或艺术-12E,但不能同时使用。 本课程将介绍敏锐听力,世界音乐的探索,音乐是如何体现在唱歌和演奏的社会和创建它的文化,基本指令的理解。学生将有完善的生产性质的调查开始。他们将探索诸如节奏,旋律,和音音乐的基本要素。那么类将继续与三周介绍歌声和音生产的基本知识。紧接着,学生将学习打钢桶。与世界音乐的研究类两端集中在当前和历史文化如何有艺术,宗教和庆典中的音乐。

          艺术12E。 在音乐的风格元素:合奏。秋季。部门。 3次会议每周一次。一半的功劳。学生可以采取艺术-12M或艺术-12E,但不能同时使用。打开具有一定程度上的乐器精通所有乐器演奏;没有必要的试镜。 本课程将介绍合奏。学生们将花时间专注于技能的获取和开发,通过玩各种音乐流派。重点放在熟练程度和制剂在室内乐团或爵士乐合奏。

          领域13。 在视觉研究中的风格元素。秋季,春季。部门。 3次会议 每周。信贷的一半。这个工作室艺术课程旨在培养学生的认识和了解各种艺术形式的能力。学生将探索绘画,设计,色彩理论和三维形式。

          第14条。在剧院的风格元素。秋季,春季。部门。 3周的会议. 一半的功劳。开到III级。本课程将作为介绍美国现实主义戏剧。认识到戏剧是人类行为的研究,为学生参加两个演员和剧作家的角色,备受关注将支付给该通知的语言和行动的动机。班会在原始场景的公开演出达到高潮。


          音乐课程:2020至2021年

          在ca88亚洲城娱乐音乐系音乐识别的内在价值,并坚信音乐培训,音乐价值的升值是整个人的成长和发展的重要因素。通过来自不同文化背景的音乐的研究中,我们争取对我们作为人类的连接更深入的了解,并找到我们存在的共性。学习乐器的纪律,教导学生奉献的价值,玩弄别人的快乐和来掌握,通过和自我表现的满意度。为此,我们提供合奏经验,演奏的机会,并符合学生他们在哪里,挑战他们发展自己的才能深入私人书房。

          以下课程可采取学分。

          音乐22。 先进的工作室音乐。弹簧。部门。课程模块和实践倍。开的类i和ii的成员。先决条件:音乐课和部门的许可。 这是音乐工作室的高级课程。录取过程是基于学生以前在音乐素养的学生的私人教师,并与部门试镜的评价。学生在冬天的音乐演奏性能可以被视为本课程试镜。要求学生参加每周一节课,至少每周五次40分钟的会议(由音乐部门计划)的做法,并在春季音乐会和音乐梭罗演奏表演。此外,每个学生将负责记忆和执行不同的风格至少两件,学习六大六只小的音阶和琶音,并完成了练习曲或类似的演习每周作业构建技术。每节课将被评分,如将演奏表演。私人音乐课没有被覆盖的学费。学生将收取的教训学校的收费服务。

          音乐23。 ca88亚洲城娱乐爵士乐团。秋季,春季。先生。拉布。 3次会议每周加1个私人课。打开到木管乐器,黄铜,和节奏部分器乐;试镜要求。 在爵士乐团报价音乐学生有机会发挥和了解爵士乐和爵士即兴。通过对标准组成的工作从爵士曲目,由铅板和书面的安排,学生可以体验两种一小群设置(重点即兴)和大乐队合奏。学生将参加3个排练,走一个私人音乐课,并且每星期经常练习。学生的成绩将反映他们的校外工作时间,并进行合奏曲目的能力。私人音乐课没有被覆盖的学费。学生将收取的教训学校的收费服务。

          音乐24。 室内乐团。秋季,春季。博士。韦策尔。 3次会议每周加1个私人课。开弦,木管,铜管,钢琴演奏家;试镜要求。 室内乐团,提供古典音乐的学生有机会探索和执行室和巴洛克风格,古典的管弦乐曲,浪漫时代和二十世纪。学生将学习如何开发必要的非言语,音乐沟通技巧玩亲密室内乐。重点将放在准备音乐的节日音乐会和春季演奏会。学生的成绩将反映他们的校外工作时间,并进行合奏曲目的能力。私人音乐课没有被覆盖的学费。学生将收取的教训学校的收费服务。

          音乐25。 钢盘集合体。弹簧。先生。拉布。 4次会议每周一次。 该课程是专为谁在学习弹钢锅,是一个有趣的乐队表演的一部分,执行在春天器乐音乐会感兴趣的学生。超越学习在课堂上玩的钢锅,学生将学习基本的音乐理论和研究加勒比地区的文化和音乐。音乐体验是不是一个先决条件。本集团亦开放给谁玩鼓,吉他,贝司或学生。

          音乐26。 介绍了数字音乐。秋季。先生。拉布。 4次会议每周一次。 此课程的目的是提供一个介绍音频制作。主要软件 GarageBand中 由苹果。学生们将学习如何录制,编辑,并通过了一系列旨在促进创造力和表达团体和个人项目的混合音乐。学生将学习有关音乐的元素:节奏,形式,旋律等,学生将探索的许多方面 GarageBand中 包括如何创建音轨,添加音频效果(均衡器,噪声门,压缩机,延迟和混响),创建MIDI音轨,播客和视频创作音乐。

          音乐27。 ca88亚洲城娱乐基金会合奏。弹簧。先生。拉布。 3次会议每周加1个私人课。打开具有一定程度上的乐器精通所有乐器演奏;没有必要的试镜。 谁想要开发必要的技能与室内乐团和爵士乐队进行的学生被邀请在这个过程中练习这些技巧。谁愿意参加的钢琴家,鼓手/打击乐手,吉他手或学生需要从音乐部门的负责人特别许可。基础合奏会准备的音乐跨越了各种流派,从流行/爵士古典和传统的音乐会乐队的曲目。在课堂上特别注意了语调,节奏准确,音质。重点将是获取技能和细化,以推进到室内乐团和爵士乐队的希望。私人音乐课没有被覆盖的学费。学生将收取的教训学校的收费服务。

          音乐40。 先进的贴片音乐理论。年。博士。韦策尔。 5次会议每周一次。先决条件:该部门的许可。 分布式信贷在艺术或人文科学。 本课程的总体目标是有效地开发的音乐家之间的必要功能的基本音乐素养和开发工具,以便了解以新的方式的音乐。我们开始这一过程与音乐理论(尺度,关键签名,节奏等),并迅速进展到和弦进行的研究和语音的领导原则的基本要素的研究。促进这种学习,听觉能力将被开发整合的旋律和节奏听写和视唱。过程然后前进到次级优势种,音阶,和模式混合物的研究。评估包括夜间工作簿任务,以及较大的,长期的组合物和转录项目。本课程为学生准备在音乐理论的先进安置考试。

          下列产品没有收到学分,但它们可以被用来实现在艺术上水平分布的信用。

          工作室的音乐。秋季,春季。先生。拉布。块TBA。在课堂上学生I或II将获得一半的信贷向满足艺术分配要求在音乐工作室参与的每个学期。 这是在应用音乐这发展了学生的声乐和/或器乐人才通过独奏和合奏表演课程。学生将在冬,春,梭罗演奏会演出的机会,并鼓励参加室内乐团或爵士乐团,和/或合唱合奏。学生将收取的教训学校的收费服务。

          教堂合唱团。秋季,春季。先生。拉布。教堂合唱块。学生上课I或II可以通过参加各种所需的排练和演出两年实现艺术分配的要求。 教堂合唱是非试镜歌唱合奏其既执行 清唱 伴着合唱作品。任何人都被邀请加入和以前没有音乐背景或经验是必要的。公开演出全年包括12月初烛光度假演唱会,并于4月春季音乐会。

          小合唱。年。博士。韦策尔。成员必须是可用周一/周二晚上,周四早晨,必须选择两个四l的块排练时间承诺小合唱。小合唱团成员必须是教堂合唱团的成员。试听需要在学年的开始。学生上课I或II可以通过参加各种所需的排练和演出为一年实现艺术分配的要求。 小合唱是在ca88亚洲城娱乐合唱节目的心脏。它是24-28成员谁执行复杂的合唱作品,包括情歌,经典杰作一个选择混合歌唱合奏,和学院风格 清唱 当代/流行的歌曲。在相同的音乐会,教堂合唱团的合唱小执行,并给出了其他学校活动,包括重访日和特里房间的表演更多的音乐会。女高音和中音基,所述mxolydians和男高音低音基,贝特曼牛蛙,从小合唱的成员选择的。

          赃物。年。先生。拉布。周一或周二晚上。在教堂合唱组合,学生上课I或II可以通过参加各种所需的排练和演出为一年实现艺术分配的要求。赃物成员必须是教堂合唱团的成员。试听需要在学年的开始。 赃物是12-14女高音和女低音谁在节日音乐会和非正式学校演出唱一唱合奏。


          戏剧课程:2020年至2021年

          我们计划的目标是双重的。为主,重点是在剧院的制作;我们希望学生成为戏剧艺术的从业者强。在研究各个层面的东西产生:一个舞台表演,书面场面,短片,原创设计,完全实现了生产。在做这项工作,要求学生运用和发展的创造力和想象力的感觉,舒展自己的能力,承担风险,并制定艺术学科的感觉。其次,因为戏剧是人类行为和经验的学习,部门希望学生获得同情和理解的意义对他们周围的世界。通过创建一个戏剧界的行为,他们应该培养他们生活的世界更强的理解。

          除了下面列出的课程,高年级学生可以与方向,剧本创作和设计部门独立的课程设计。  

          影院33。接近作用。秋季。先生。凯恩。 4周的会议。从大西洋戏剧公司的账面中规定的技术工作, 对于演员实用手册学生将实践为舞台塑造人物。我们将首先着眼于现代剧作家表演场景,然后从莎士比亚表演场面。在我们所有的工作,重点将放在建立连贯逼真的,有目的和动态性能。

          剧院34。 先进的方法来行事。弹簧。先生。凯恩。 4次会议每周一次。先决条件:该部门的影院33或许可。使用影院33奠定了基础知识,学生们将努力扩大其范围为演员。开始与契诃夫的场景,然后设法实现新的剧作家,学生将继续探讨什么是需要为舞台营造真实,充分体现人物。 这当然不会在2020年至2021年被提供.

          剧院37。 技术剧场。秋季。先生。 dubray。 4次会议每周一次。 这当然是从剧本分析,和概念开发和设计的基本技术影院技术,以选择和使用工具,硬件和影院设备的调查。学生将学习和使用各种技术技能影院包括建设和绘画布景和道具,悬挂和聚焦灯,以及光板编程。本课程将通过读取播放和创建和呈现个性化设计的类使用使用的设计人员和董事制定了明确的生产理念脚本的分析技术。学生将通过一流的设置,灯光,音响和服装设计的项目锻炼创造性和实际操作技能。每个学生将被要求给予和接受同伴反馈和工作协同和安全。 

          剧院38。 剧场设计。弹簧。先生。 dubray。 4次会议每周一次。先决条件:该部门的影院37或许可。 这当然是在深入了解了剧院设计。本课程将使用由设计师和导演使用脚本分析技术通过阅读剧本以及创建和呈现个性化设计的类制定了明确的生产理念。学生将通过一流的设置,灯光,音响和服装设计的项目锻炼创造性和实际操作技能。每个学生将被要求给予和接受同伴反馈和工作协同和安全。机会来设计一个ca88亚洲城娱乐生产为类的一部分是一种可能性。 

          剧院80。 在影院项目。秋季。先生。凯恩。 4次会议每周一次。先决条件:该部门的影院34或许可。 基于这个整体作用课程侧重于探讨当前美国剧作家从像特蕾西·莱茨和大卫·马戈利斯现实主义者到更超现实的,如马克·韦尔曼和查尔斯MEE。除了创建为舞台演出,乐团也将创造更短的视频片段。这当然不会二〇二〇年至2021年提供。

          剧院81。 电影制作的参与者。弹簧。先生。 dubray。 4次会议每周一次。先决条件:该部门的影院33或许可。 本课程建立在性格和行为的部门的演技课程,并把它朝简要叙述电影制作开发的理解。学生将花费学期做的是探索的过程,摄影,剪辑,音效和指导项目。课程每个学生创建一个原始的短片高潮。

          剧院90。 在剧场先进的项目。秋季。先生。凯恩。 4次会议每周一次。先决条件:戏剧34或更高或部门的许可。 带来了多年积累的技术来实践,学生协作选择和排练他们的最终性能的合奏。在全长车间生产在休fortmiller剧场过程结束。 


          视觉艺术课程,2020至2021年

          视觉艺术部门认为,学习,思考和创造艺术是重要和有价值的课程追求。无论是发展中国家的关键和分析能力,视觉敏感度,实用技术技能,或视觉语汇,在ca88亚洲城娱乐视觉艺术课程提供了机会,扩大与视觉艺术磨砺每个学生的升值和经验。通过整合基于工作室的做法,学生在各个层面,预计不仅创建和使用不同的媒体视觉搞,而是要研究,写和口头批评自己的工作和他们的同龄人的工作。演播室内石桥美术馆,艺术史课程和研究项目向学生介绍来自世界各地和整个时间的作品的多样化。最终,在创造艺术作品,并在研究别人的作品,学生发展自己相对于历史和他们所居住的世界更好地了解。

          全学分课程是开放的类I和II,成员和其他与学术机关许可。这些艺术课程可能一个运动项目的结构下的类或2类的一年,在与运动结合导演的艺术部门的许可过程中追求无学分为一个赛季。批准运动项目不计入学生在I类和II季节性需求数。

          领域20。 高级绘图。秋季,春季。太太。麦卡锡。 3次会议每周一次。 本课程建立在视觉语言和技术,在此基础工作室课程就读于艺术13,我们将通过直接观察图纸开始,但很快就会扩大我们的做法,包括非传统的方法来制作图像,包括,但不不限于,来自想象力,拼贴画,历史和当代文献绘图。我们将用图纸来解决问题,探索一种手段,探索过程和概念之间的关系。学生将被要求维持在上课时间以外的工作室写生簿和工作。个人和团体的批评,艺术家研究和展示的艺术作品是这门课程的组成部分。

          第21条。 绘画。秋季,春季。太太。麦卡锡。 3次会议每周一次。 本课程旨在向学生介绍通过各种利用手势图,单色静物的研究和色彩理论实验开始分配的绘画语言。正式推出后,学生将被鼓励通过他们的风景和人物的调查,以发展他们的技能和表现力的想法的艺术家。学生将被要求在上课时间以外的工作室作画,把研究到他们的过程,并讨论个人和团体的批评意见。

          第22条。 先进的涂装。秋季,春季。太太。麦卡锡。 3次会议每周一次。先决条件:第21条。 这当然是建立在所研究的材料,概念和方法 绘画。 学生将继续工作,从观察中,也将通过传统和实验方法探索抽象和具象。任务将变得越来越学生驱动,独立和艺术家的研究将鼓励,以帮助学生发掘技术和理念之间的关系。团体和个人批评将保持课程的一个组成部分。

          第23条。 先进的工作室项目。秋季,春季。部门。 3次会议每周一次。先决条件:两个或多个工作室的课程。 这些课程是专为先进的学生谁愿意承担更多的独立的概念和实验研究基础工作,在工作室开发的观点对艺术的独特点。学生将被要求在学期阐明自己的目标,为新学期开始提交提案相当,将与老师密切合作,在整个学期开展他们的建议。每周研究,专门的工作室实习,批评和讨论是本课程的重要组成部分。

          第26条。 版画和设计思想。 秋季,春季。部门。 3次会议每周一次。 特别是因为印刷机的发明,平面设计起到在媒体制作和流行文化了很大的作用。图形图像到处都是我们从标牌看电影的海报比萨饼盒。在这个类中,我们将建立在我们介绍的绘画技巧,并通过媒体的多次探讨,从插图设计和海报的世界纺织品和品牌/营销:monoprinting,丝网印刷,艺术家的书籍,Adobe Illustrator和Photoshop。学生可以期待离开类与设计理论和思维,排版,Adobe Creative Suite的,和版画技术奠定了基础。个人和团体的批评,鼓励学生分析,描述和解释的艺术品。班会与学生的选择的一个开放的最后一个项目结束。

          领域27。 视频制作。秋季,春季。先生。卡拉汉。 3次会议每周一次。 这当然是介绍视频制作讲故事的手段。通过一系列基于项目的作业,学生将开发数字视频制作的基本技能,同时熟悉媒体的独特的技术和审美素质。使用一系列工具,包括相机,电脑,麦克风,和Adobe Premiere编辑软件,学生们将探讨艺术创作与视频的多种策略。

          领域28。 先进的视频制作。 秋季,春季。先生。卡拉汉。 3次会议每周一次。先决条件:该部门的第27条或许可。 这个过程中,学生将创建更复杂的和复杂的视频作品。我们会考虑的方法来薄膜沟通媒介和通过检查流行,历史和国际制作的各种各样的艺术形式。学生将探索先进的编辑程序的Adobe Premiere的和After Effects的许多用途。我们将专注于开发编辑技能,如转换,色彩校正,音频,图像和特效。学生也将在较大规模的项目工作,并获得更大的理解如何计划的细节,并管理一个更大的生产。

          领域29。 手工打造的粘土。秋季。多发性硬化症。 potwin。 3次会议每周一次。 本课程将学生介绍各种手建设传统和非传统的技术,包括捏锅,线圈和板建设以及基本的玻璃和射击方法。每周的项目以及一些研究为主导的项目将建设生产技能和鼓励学生挑战自我的发展和表达他们的工作的个人审美。上课时间外练是整个课程的学习过程,以建立与粘土的关系的重要组成部分。批评在此过程中,生长过程的一个组成部分。

          领域30。 轮工作的粘土。弹簧。多发性硬化症。 potwin. 3次会议每周一次。 在这个过程中,学生学习的陶轮技术,使血管和雕塑,以及基本施釉和烧制方法。每周的项目以及一些研究为主导的项目将建设生产技能和鼓励学生挑战自我的发展和表达他们的工作的个人审美。上课时间外练是整个课程的学习过程,以建立与粘土的关系的重要组成部分。批评在此过程中,生长过程的一个组成部分。

          领域31。 先进陶瓷。秋季,春季。多发性硬化症。 potwin。 3次会议每周一次。先决条件:第29条或第30条。 在这个过程中,学生有机会深入到一些制作方法和理念,真正引起他们的兴趣。也可以引入新的和非传统的制造技术,以及先进的陶瓷学生将制定自己的工作室实习。与导师每周参观工作室,将有助于构建作为灵感自己的个人风格的当代和历史艺术文献的网络。期中和学期批评的端在此过程中,生长过程的一个组成部分。

          第32条。 先进的工作室项目:3D。秋季,春季。多发性硬化症。 potwin 3次会议每周一次。先决条件:艺术31或第34和部门的许可。 致力于掌握自己的技能,雕塑形式粘土学生提供机会来调整课程计划,以进一步探索的兴趣领域。这可能包括替代烧制技术,珠宝制作,泥塑或高级的装饰手法。每个学生设计,创建,并在学期结束时举办自己的展览决赛。

          领域33。 雕塑雕刻。弹簧。太太。麦克纳利。 3次会议每周一次。 本课程将是三维的雕塑形式的探索。学生将开发和探索使用粘土,石头,木材和各种传统和非传统的工具和流程他们的想法。雕塑将通过减法进程,让每个学生获得正式的,概念性的,审美的问题之间的关系的理解产生。工作组的讨论将是不可或缺的类。学生将被要求出示他们的一类展览的工作。

          领域34。 介绍的工艺和材料在雕塑。秋季,春季。多发性硬化症。 potwin。 3次会议每周一次。 在这个过程中的学生将探索多种传统和非传统3维介质和过程,包括但不限于:木材,粘土,金属丝,纤维,硬纸板,石膏,聚合物粘土,模具制作,和铸造。分配将解决的雕塑和设计的关注,以及象征性的技术和实验制作。批评是这个类的一个重要组成部分。没有以往的经验雕塑必要。

          领域35。 摄影。秋季,春季。先生。卡拉汉。 3次会议每周一次。 这当然是两个开始学生和那些谁已经有一定摄影经验。学生将学到的数码相机功能和Photoshop的工作流程的基础知识。任务将涉及各种摄影流派,如,但不限于,肖像,自然,概念和摄影工作室。学生将专注于利用获得摄影作为个人表达的媒介和形式有了更深的了解。那些没有获得一台数码相机谁可以借由部门之一。

          领域36。 先进的拍摄。秋季。先生。卡拉汉。 3次会议每周一次。先决条件:该部门的第35条或许可。 学生在这个过程中会采取更严格的措施,以他们的重点放在了个人摄影的发展愿景作品的美学价值和概念方面。在学期结束时每个学生需要产生围绕一个连贯的主题组织图像的组合和表达个人审美的角度来看,由伟大的摄影大师,古典和现代的工作通知。预计整个学期,学生将定期拍摄以外的照片,指定的课时,以及偶尔可去校外上拍摄探险。

          领域37。 先进的拍摄:拍摄人像。秋季。先生。卡拉汉。 3次会议每周一次。先决条件:该部门的第35条或许可。 自十九世纪,摄影和人像成立以来一直有着千丝万缕的联系。在这个过程中,学生将探索摄影肖像的丰富遗产,与介质的巨头如莱博维茨,埃夫登,砂光机,布列松,hurrell,阿勃丝和洛尔卡dicorcia结识成为。初次分配将流量从我们的历史风格和哲学方法的研究。技术方面可包括但不限于 - 演播室灯光,摄像机角度,并成分考虑。作为最后一个项目,每位学生将被要求创建一个原始表现出既是个人的视觉风格和连贯的,视概念点画像的组合。这当然不会二〇二〇年至2021年提供。

          领域38。 高级摄影:照片书。弹簧。先生。卡拉汉。 3次会议每周一次。先决条件:该部门的第35条或许可。 即使在这个时代的不断发展的技术,照片书仍然是一个显著的艺术形式,集中了许多当代摄影师的做法。在这个过程中,学生将建立利用在线服务自己的自我出版的摄影集,如Blurb的。我们会考虑有助于成功的照片书,如观念和眼光,图像序列的统一,以及设计和排版方面的各种因素。为灵感,学生将接触到各种各样的照片书,从那些改变照片的历史过程中,要别人认为是更不寻常的和深奥。作为先决条件,学生必须已经生产工作的审美和主题一致身体,将提供必要创建一个有意义的照片书的基础。

          领域39。 先进的Photoshop。秋季,春季先生。卡拉汉。 3次会议每周一次。先决条件:该部门的第35条或许可。本课程将针对更先进的水平数字化工作流程和Photoshop技术的技术方面。覆盖将包括,但并不概念限于:相机原始,土坯桥,Adobe的Lightroom,层,口罩,过滤器,先进色彩工作流程,合成图像和HDR。而任务将围绕掌握各种数字流程的目标是结构化,预计学生将被拍摄适合创建一个最终的投资组合的主题是体现了技术技能和艺术价值。这当然不会二〇二〇年至2021年提供。

          领域40。 先进的布局艺术史。年。多发性硬化症。蒙罗。 5次会议每周一次。先决条件:该部门的许可。入院AP艺术史是基于艺术表演11,美国历史,英语30和31。 在艺术,人文或社会科学的分配信用. 本课程可被指定为是历史课。 从洞穴画到二十一世纪的新媒体的安装,本课程提供艺术史的全面调查的旧石器时代艺术跨越。学生也将多样化,全球传统学习艺术,专用于非洲,亚洲,美洲和欧洲的艺术单位。作为一个大学水平的课程,这个课程将依靠主要来源,学术文章和课本。一年四季,学生也将细化与艺术史的写作与批评有关的技能,和班将定期前往当地的博物馆。本课程培养学生对艺术史的进阶先修考试。

          领域41。 先进的安置工作室艺术:素描。年。太太。麦卡锡。 4次会议,一个晚上,每周一次。打开I类。先决条件:两个或更多的视觉艺术课程。在他们大三学生必须说明他们的兴趣,并选择由部门和外部法官在AP工作室艺术课程的参与。先进的安置工作室艺术:素描 是一个严谨的大学水平的课程,让学生产生的18件艺术作品丰富的艺术组合。谁在这个过程中招收学生应与他们计划参加进阶先修评价在五月初的理解这样做。本课程的设计是为了满足美国大学理事会确定的外部条件,并将处理组合开发的两个部分:持续的调查和质量。通过直接名师授课(每周加写生4班),个人和团体的批评,和独立的集中工作室的研究和实践,学生将掌握概念,技术和批判能力执行自己的个人想法和完成的投资组合,这表明掌握在概念上,组合物和执行。画廊的展览将在春末特色的每一个学生的作品呈现。

          领域42。 先进的安置工作室艺术:2-d摄影组合。年。先生。卡拉汉。 4次会议,一个晚上,每周一次。打开I类。先决条件:两个或更多的视觉艺术课程。在他们大三学生必须说明他们的兴趣,并选择由部门和外部法官在AP工作室艺术课程的参与。先进的安置工作室艺术:摄影 是,学生需出示一个主题多样化的产品组合包括18展览照片质量严格的大学水平的课程。谁在这个过程中招收学生应与他们计划参加大学先修档案袋评价的理解这样做。本课程的设计是为了满足由AP方案确定的外部条件,正因为如此,将需要大量的时间承诺。学生们将讨论投资组合的发展两个部分:持续的调查和质量。第一学期将专门的广度组合,其由该主要集中在设计考虑通过照相类型的多样性表示分配。第二学期是专门用于工作的个人的身体,探索一个特定的主题,主题或者概念以一种连贯的和令人信服的方式,展示了媒介的技术和掌握关键的发展。这将涉及到学习工作中更加独立的方式。课程将在画廊展览的高潮在春末特色每个学生的工作。

          领域43。 先进的安置工作室艺术:3-d组合。年。多发性硬化症。 potwin。 4会议和参观工作室确定由教练。打开I类。先决条件: 两个或更多的视觉艺术课程。在他们大三学生必须说明他们的兴趣,并选择由部门和外部法官在AP工作室艺术课程的参与。先进的安置工作室艺术:3-d组合 是一个严谨的大学水平的课程,让学生产生的18件艺术作品丰富的艺术组合。谁在这个过程中招收学生应与他们计划参加进阶先修评价在五月初的理解这样做。本课程的设计是为了满足美国大学理事会确定的外部条件 并将处理组合开发的两个部分:持续的调查和质量。 通过直接名师授课(每周加参观工作室4班),个人和团体的批评,和独立的集中工作室的研究和实践,学生将掌握概念,技术和批判能力执行自己的个人想法和完成的投资组合,这表明掌握在概念上,组合物和执行。画廊的展览将在春末特色的每一个学生的作品呈现。

          艺术59。 在19世纪的法国艺术与生活。弹簧。多发性硬化症。蒙罗。 4次会议每周一次。本课程可被指定为是历史课。 在社会科学,艺术或人文分配信用。从库尔贝 下葬奥尔南 到莫奈的 睡莲 从凯旋门埃菲尔铁塔,许多法国最知名的文化贡献了十九世纪期间执行。在这个过程中,我们会考虑对其中创建这些古迹的历史背景,洞悉了得天独厚的条件,导致一个繁荣的文化,并最终到法国设立机构的彻底反思。利用的学术次要来源以及广泛的主要来源,包括艺术,散文作品小说,我们将继续这一时期的深入调查和对现代生活的条件,它的持久影响。

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