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          干在ca88亚洲城娱乐

          科学,技术,工程和数学(干)部门是由数学,科学和计算机科学系的了。这些部门有共同通过数学分析和方法的问题的解决方案上的科学方法的重点,即经验观察导致的可用于预测新的观测一般的数学规律的制剂。

          在课堂上,干在ca88亚洲城娱乐课程强调的不仅是具体学科的知识,也批判性思维,解决问题的能力,以及科学和数学思想的有效沟通。实践活动和实验室调查说明两者的概念和解决问题的过程。学生利用技术在行动中看到的原则和学习做出有据可循的世界结论。我们希望学生为准备和参与课堂活动。而学习的挑战可能我们的学生有所不同,我们认为,学生的理解是由既相互独立又合作的思考和新的概念和问题,努力解决强化。教师与学生合作,以发展他们的技能和个人的利益。 

          这些工具实现其最大功率,当学生学会如何通过整合数学建模,创造性思维,以前的数学经验和科学调查,清楚地看到自己的方式,可能被推广到自然界的所有问题的解决方案接近的问题。技术在材料均呈现和学生解决问题的能力,以发挥重要的作用。

          干部门致力于开发,调查和解决二十一世纪的问题学生的能力。学生可以赚取证书通过完成在部门或通过批准的课外项目或竞赛指定exprt课程,解决问题,推理和技术(exprt)的经验。每个exprt包括需要几个工作过程周期相当于开放式的问题。这些问题要求学生进行研究和分析数据,以及他们为学生提供各种机会融入了技术。每个exprt要求学生在口头和书面形式提出他们的解决方案和合作达到高潮。通过该exprt证书可赚取课外的努力应与exprt委员会协商后进行。

          在这个师胙分配信贷提供给类成员的所有课程I和II,但只有那些在描述如此指定课程授予学分朝着实验室科学或数学部门的要求。 AP课程是提供给学生上课或2类或部门的许可。


          理科

          在ca88亚洲城娱乐理科促进我们的学生对自然世界的理解,并在其中发展到从事科学探究的能力。我们准备未来的科学家,工程师和他们的培训下一阶段的医疗专业人员,同时也提供非科学家的技能和习惯,这将有助于他们也不管自己的研究领域中。我们的学生,在ca88亚洲城娱乐学习科学后,被告知公民,善于解决问题的,有效的合作者,以及科学数据精明的用户。

          在课堂上,科学在ca88亚洲城娱乐不仅强调特定的主题知识,而且还批判性思维,解决问题,和科学观念的有效沟通。实践活动和实验室实验说明两者的概念和科学的过程。学生利用技术在行动中看到科学的原则,要学会做出有据可循的世界结论。我们希望学生为准备从事课堂上,老师与学生合作,以发展他们的技能和个人的利益。

          我们珍视我们的课程的深度和广度;我们认为,一个完整的科学教育包括当前的科学思想以及详细的勘探和感兴趣的特定概念的全面掌握的基础知识的理解两者。为此,我们相信,大多数学生在ca88亚洲城娱乐应在所有三个科学的主要学科的完成入门课程:生物学,化学和物理学。在大多数情况下,学生们开始用生物,化学,然后,再物理学他们的实验室科学课程。这是如此,作为学生的数学成熟成长,他们遇到他们的科学课程,更大数量的挑战。他们完成他们的介绍后,我们邀请学生选择的进一步探索感兴趣的领域,或者通过我们先进的(AP),以追求科学的新领域和主题的课程。

          生物学,化学,物理学和环境科学是全年的课程。这些课程在一个学年胙信贷实验室科学完成。学期的应用科学课程赋予分配信贷,但对实验室科学而不赋予的信用。


          科学课程:2020至21年

          超过招生的情况下 应用科学 课程,将优先考虑到I类的成员。

          科学40。 应用学科:城市生态与保护生物学。秋季。太太。欧文。 4次会议每周一次。优选给予I类和II。 人类的人口正经历着一个激进的人口结构转变。根据联合国,世界人口的55%,在城市地区住在2018年,这比例可能会在2050年增加至68%,人居模式的礼物这个前所未有的变革独特而紧迫的环境问题,我们必须合作,以确定和理解。生态是的分布和数量的研究 生物体互动 生物之间以及生物与环境之间。本课程将在种群,群落和生态系统方面介绍生态的主要原则,并且将通过保护生物学和城市生态的镜头审视人口和生态系统的交汇点。学生将申请保护生物学原理,探讨目前的大灭绝现象,并了解保护管理系统,并通过职业道德,经济和政策的镜头对其进行评估。最后,当然会突出城市生态看看领域特别是在如何自然系统与城市环境和生态学家如何城市正在研究,并试图控制这些互动交互。

          科学41。 应用学科:海洋生物学和保护政策。秋季。先生。 macmullen。 4次会议每周一次。打开到I类和II。 是捞过波士顿的更好50年比年前的今天?可人类还是拯救大堡礁?为什么现在有数百大白鲨的海域鳕鱼吗?而为什么有些人反对保护?本课程试图回答这些问题,等等。主要通过使用案例研究,学生将学习有关的人口增长,边缘效应,和捕食关系的主题基本的生物学概念,以及人类选择了对付我们的海洋生态系统多年来的各种方式。议题将包括当地的头条新闻,如种植密封和鲨鱼种群之间的关系,同时也纳入更广泛的全球问题,如过度捕捞和海洋污染。学生将不仅是海洋生物,但也对利益相关者,监管者,以及保护目标的政治影响学习。最终的研究项目会要求学生创造一个海洋物种或区域保护计划。通过链接政治考虑生物学知识,学生将探索海洋生物学和保护政策的复杂和充满挑战的世界。

          科学42。 应用科学:CSI:ca88亚洲城娱乐 - 介绍法医学。春先生。主教。 3次会议每周一次。优选给予I类和II。 exprt证书资格。 本课程探讨科学和背后的犯罪现场调查实用技术。由无数的电视节目有关通过材料的线索进行认真分析解决谜团来看,取证是一个热门话题。这个跨学科的课程将包括化学,物理,生物,几何和生理学原理有基本的了解与实际使用科学的方法来帮助重构犯罪事件。主题要覆盖包括指纹,毒理学,血清学,血液飞溅,和毛发,纤维和DNA分析。实验室的活动将陪伴每一个主题。学生们将实验报告,学期的项目,和课堂出勤率和参与进行评估。这当然不会在2020至2021年提供。

          科学43。 应用科学: 和行为。弹簧。太太。谢氏。 4次会议每周一次。优选给予I类和II。 这学期的课程集中介绍了神经系统对潜在的人类和动物行为的神经机制的重点。我们将专注于生物学和行为注重感觉和运动系统,如视觉和随意运动的生物学基础,如记忆力,学习能力,语言和注意力更高的心理过程之间的关系。最后,当然会看的后果是,神经系统疾病对行为,并讨论治疗这些疾病的方法。那些服用过程中应在神经科学的不断增长领域的兴趣。学生将在考试,论文和课堂参与进行评估。

          科学44。 应用学科:生物技术。弹簧。先生。惠特。 4次会议每周一次。优选给予I类和II。 本课程研究已经提高了生命科学的研究技术进步万千。生物技术是通过技术应用生物学的研究;这些新的和不断发展的技术已经进一步推动我们自己是可以被利用的好处,有时损害,社会的许多分子和细胞过程的理解。从这一领域的技术被用于医疗,农业,工业,环境和研究应用。在这个过程中,学生们将研究的研究人员,包括基因操作,制作生物分子,基因定位,并检查当前的事件,其中包括所使用的最常用的工具。学生们将通过讲座的各种问题,课堂讨论,及实验室搞活动。在这个过程中,学生将在课堂参与,实验室报告和评估单位进行评估。

          科学45。 应用学科:先进的天文学。秋季。多发性硬化症。可能。 4次会议,1日晚的观测时段每周一次。优选给予I类和II。 exprt证书资格。 这学期的天文学课程首先对夜空进行了调查。我们将然后移动到在非常接近的两个规模和非常,非常远描述和解释的天文现象。确切的主题将取决于阶级的利益,并在学期中可见的天体。探索可能的领域包括潮汐,月相,太空计划,我们的太阳系(包括行星和我们的太阳),恒星演化(包括红巨星,超新星,中子星和黑洞),星系形成,宇宙学(包括大爆炸和宇宙的命运),和外星生命。研究每一个主题中,学生将写他们的理解和展示他们的知识,他们的同学。频繁的课堂报告应该可以预期的。学生在这门课程将通过每周需要观察夜间课程,学习肉眼天文学的基础,并成为在ca88亚洲城娱乐天文台利用我们的屋顶望远镜的精通。机会利用安装在圆顶18英寸百夫长望远镜也将提供。

          科学46。 应用科学:环境,社会和技术。弹簧。博士。 mylon。 4次会议每周一次。优选给予I类和II。 本课程将讨论如何人类活动已经影响到环境,以及如何技术,公共政策和生活方式的选择也会影响它。我们将用科学家的镜头来发现的重要环境系统之间的相互关联。议题将包括:大气,水和资源,要素环境都和全球经济,能源和重要。完成后,学生将有发达的素养相对于环境和当前的环境问题。学生将通过家庭作业,测试和项目组合进行评估。

          科学47。 应用学科:生物医学道德。秋季。太太。谢氏。 4次会议每周一次。优选给予I类和II。 分布式信贷茎或人文学科。 二十一世纪的承诺充满了医学和技术的进步,不仅将提高生活质量,同时也将产生的伦理问题和争议无数。我们现在的定义,从开始到结束的生活品质将受到严峻的考验和辩论。科学与宗教,科学与伦理,科学和法律制度之间的重叠将变得更加模糊,这是我们作为被告知尽可能未来的消费者,患者和世界公民重要。本课程将探讨尽可能多的问题,尽可能:生殖技术,遗传学,增强,器官移植,人体实验和研究伦理,道德的生活结束,医疗保健等等。我们会阅读论文和文章,以及收听播客和辩论,告知自己的课堂讨论和辩论。学生将在立场文件,正式和非正式讨论,课堂参与,并在自己选择的题目最后的生命伦理学论文进行评估。

          科学48。 应用学科:工程。秋季。先生。主教。 4次会议每周一次。优选给予I类和II。 exprt证书资格。 这当然是基于 工程师你的世界 课程由工程科克雷尔学校在得克萨斯大学奥斯汀分校的设计。过程中真实的工程实践使学生和激励他们拥抱心灵的工程师的习惯。协作,学生指导的项目建立弹性的解决问题的能力和使学生这样想的工程师,采用工程流程,并追求工程学科为我们的世界更美好。学生们发现通过为残疾人创建相机的设计过程。他们反向工程手摇手电筒去思考如何别人设计的,它 - 他们如何能更好地做到这一点。学生揪出的挑战和合作,以收集,分析,表示,从数据争辩的机会。过程中达到高潮,因为他们使用这些技能来重新设计一个建筑在地震区。 这当然不会二〇二〇年至2021年提供。

          科学49。 应用学科:机器人。弹簧。博士。麦当劳。 4次会议每周一次。打开到I类和II。 exprt资格证书. 机器人是可编程机器。 他们是我们的代理商,建立和重复的任务在行业工作或在危险的地方我们不能去。配有传感器,这些设备收集数据和响应在他们周围世界的变化。结合人工智能,这些机器可以探索火星表面,撤防炸药,学习比我们可以在我们自己更快地执行精细的外科手术或响应危险。机器人技术是如何改善我们的生活质量和推什么人能做到的极限。 这动手,动脑的课程介绍机器人技术领域通过一系列的项目,即挑战我们构建,设计和代码的机器人。学生将工作的工程师,单独或团队,创造性和批判性的思考,因为他们解决实际问题和原型解决方案。学生将在他们的贡献,成功和反思在解决问题的过程的每个步骤进行评估。本课程结束后,学生将所学工程的这一激动人心的分支的基本知识,他们将有一个更深入的了解自己的解决问题的方式和人才。


          生物学课程:2020至21年

          生物学10。 生物学。秋季。部门。 5次会议每周一次。打开所有类. 生物学10和生物学11/12构成一个完整的一年的课程。 入门课程试图开发出的支配生活世界的基本原理的理解,对学生灌输自己的透视作为一个活的有机体,并制定实验技术和科学推理能力。学生继续在生物学11或生物12春季学期。

          生物学11。 生物学。弹簧。部门。 5次会议每周一次。打开所有类. 先决条件:生物学10。 一个生物10的延续,与遗传学,分子生物学,进化理论,动物的多样性,以及身体的主要监管和机车系统的概念的重点。

          生物学12。 荣誉生物学。弹簧。部门。 5次会议每周一次。打开所有类。先决条件:生物学系10和权限。 用于学生有成就感的生物学10.本课程将更加严格地接近和发展生物11所提供的主题,将覆盖更多的材料良好的记录。主题包括遗传学,分子生物学,生物技术,演变和主要身体系统。

          生物学20。 先进的安置生物。年。博士。马吉。 5次会议每周一次。先决条件:生物,化学11或更高版本,以及部门的许可。学生将被排名,并承认根据他们在以前的科学课程(生物,化学)过程中的表现。将优先考虑到类的成员I和II谁已完成物理的学生。 这一具有挑战性的全年,大学水平的生物课程是提供在生物学第二年的课程非凡的理科学生,尤其是那些谁在医学或生物学研究领域的兴趣。过程中的两个主要目标是帮助学生发展为现代生物学和概念框架的过程科学的赞赏。在生物学正在进行的知识爆炸,使这些目标更具挑战性。本课程遵循由美国大学理事会公布的AP生物教学大纲,涵盖生物化学,细胞和分子生物学,古典与现代的遗传,发育,生态学和进化领域的重大课题。探究实验室是本课程的一个组成部分,在夜间阅读作业,并且被设计成具有的学生申请在课堂上所学的概念家庭作业。本课程使用的电子书为主要资源,以及多种在线资源,以进一步探讨的主题。本课程为学生准备在生物学先进的安置考试。


          化学课程:二〇二〇年至2021年

          化学09。 基础化学。年。部门。 5次会议每周一次。打开所有类。先决条件:完成或数学21同步注册。 这个为期一年的课程旨在培养基础研究技能的化学定量和概念的理解,以培养学生的知识和技能,他们可以在以后的科学课程使用一起。学生将被引入到概念在分子水平上研究物质基础。学习将通过基于发现的过程中,小团体的工作,涉及定性分析和定量技术实验室实验来完成。主题包括科学测量,原子结构,周期性的趋势,化学结合,化学反应,化学计量比,气体定律,电化学,和酸 - 碱化学。如果时间允许,先进的主题,如化学动力学,平衡,食品化学或取证,可以探索。 注:谁在化学09招收学生不得采取化学10或更高。

          化学10。 化学。秋季。部门。 5次会议每周一次。打开所有类。 10化学和化学11/12构成一个完整的一年的课程。 学生不得采取化学10同时或之后化学09. 学生必须完成或可以同时报名参加数学31春季学期。 本课程探讨的原则核心来组织整个化学。覆盖范围将包括主题,如原子,分子,核化学,典型的反应中,元件,粘接和痣的周期性性质。重点将放在从一般进展到具体,并从简单到复杂,因为我们在化学领域探讨目前的了解。指令将包括讲座和实验室,并会尽力参与学习过程中的学生。除了阅读和习题集,将有一流的协作学习任务,以计算机为基础的教程,和在线资源。

          化学11。 化学。弹簧。部门。 5次会议每周一次。打开所有类。先决条件:化学10和并发登记在数学31或更高。这当然是化学10的延续并且将涵盖化学计量,气体定律,化学动力学,化学平衡,和酸基的化学反应。重点将放在对背后讨论的议题宏观和微观层面都理解化学概念。一个数学方法的主题将与在线教程,练习题集,而在类组工作的支持。实验室工作将被设计为学生提供动手的主题例子覆盖。

          化学12。 荣誉化学。弹簧。部门。 5次会议每周一次。打开所有类。先决条件:化学10,同步注册数学31或更高版本和部门的许可。 这当然是化学10的延续并且将涵盖化学计量,气体定律,化学动力学,化学平衡,酸基化学,氧化还原反应,和电化学。该课程是专为学生有成就感的良好记录化学10,谁是一个数学上更严格的方法对化学的研究准备。学生将负责与所学的知识和广大更大的化学原理使自己的连接。实验室工作采取更加定量的和数据驱动的方法,并旨在加强和扩大所涉及的主题是学生的理解。

          化学20。 先进的安置化学。年。博士。 schaeberle。 5次会议每周一次。先决条件:化学11或更高,物理,数学39,49或更高,部门的许可。 学生将被排名,并承认根据他们在以前的科学课程(化学,物理)和数学49.偏好表现当然会给予班的成员I和II谁已完成生物,化学和物理的学生。 相当于第一年的大学化学,这个课程是专为学生打算专心学业科学,工程或医学。这个过程遵循由大学理事会出版的AP化学大纲和覆盖所述高级的主题包括原子结构,化合物的结构和性质,分子间力,化学反应,化学平衡,动力学,热力学,电化学,光谱学,和酸 - 碱化学。探究实验室是本课程的一个组成部分,并将包括定量和定性分析。本课程为学生准备在化学中的进阶先修考试。


          物理课程:2020至21年

          物理学10。 物理。秋季。部门。 5次会议每周一次。打开到类I,II和III。先决条件:完成或并发入学数学物理学31. 10和物理11/12构成一个完整的一年的课程。 exprt证书资格。 本课程介绍了物理学的基本思路,强调概念的解释和基本的代数问题的解决。课程开始于波和声音,然后过渡到电磁频谱的基础知识和光的行为的研究。它然后检查静电,电和简单的电路。学生将学习数据分析,实验报告的撰写和设计技能。

          物理学11。物理。弹簧。部门。 5次每周会议. 打开到类I,II,和iii. 先决条件: 物理学10。 这当然是物理学10的继续,将使用实践活动和项目研究电路,磁,运动,自由落体,力量,矢量弹和能源的概念。解决问题和概念的解释继续强调。如果时间允许的万有引力会的主题进行探讨。

          物理学12。 荣誉物理学。弹簧。部门。 5次会议每周一次。打开到类I,II和III。先决条件:物理10和部门的许可。 这当然是物理学10的延续,并使用代数和基础三角函数的工具来加强概念上严格的分析。带电路和电力的课题完成的过程开始于物理10.开始然后将其转变为运动(运动学和载体)的描述。使用这些工具,力量,守恒定律,能量,动量和旋转的概念应用到现实世界的问题。

          物理学20。 先进的安置物理学1:代数为主。年。博士。埃里克森。 5次会议每周一次。打开到类I,II和III。先决条件:完成或同时登记在数学32和 90°的平均学期或更好的在化学11或86一个学期平均或更好的在化学12.将优先考虑到I类和II类的成员。超过报名学生的情况将被排名,并承认基于其在化学和数学31过程中的表现。 这一具有挑战性的大学水平的物理学导论课程完全在物理非凡的科学专业的学生第一年的课程。重点是两个概念的理解和数学解题。这个过程遵循由大学理事会出版的AP物理1大纲,覆盖牛顿力学(包括旋转动力学和角动量),工作,能量和功率和机械波和声音的主题。它还将推出电子电路。探究实验室是本课程的一个组成部分,并将包括定量和定性分析。本课程准备在物理1学生先进的安置考试:基于代数。

          物理学25。 先进的安置物理学2:代数为主。年。博士。 mylon。 5次会议每周一次。打开到类I,II和III。先决条件:生物,化学11或更高,物理12或更高和部门的许可。 这一具有挑战性的大学水平的物理学导论课程完全在物理和盖流体力学第二年的课程;热力学;电学和磁学;光学和原子物理和核物理。探究实验室是本课程的一个组成部分,并将包括定量和定性分析。本课程准备在物理2名学生为先进的安置考试:基于代数。

          物理学30。 进阶先修物理C。年。多发性硬化症。可能。 5次会议每周一次。打开类I和II。先决条件:物理20成功完成,数学52或完成或并发入学数学55和部门的许可,要么完成。在招生上的情况下,学生将被排名,并承认基于其在物理20和数学课程50性能的过程。 这种基于微积分,物理课程是经典物理学的两个中央部分具有挑战性细致的检查:力学,电学和磁学。该课程是为学生在科学和数学产生浓厚的兴趣。 AP物理C旨在灌输学生在一年级物理专业的话题,更多的推导,更加困难的问题,更加复杂的数学有了更深的了解。本课程为学生准备在物理C(力学,电学和磁学)两个先进的安置考试。


          环境科学课程:二零二零年至2021年

          环境科学20。 先进的安置环境科学。年。部门。 5次会议每周一次。先决条件:生物学,化学大于或等于11或09的化学和物理,部门的许可。 学生将被排名,并承认根据他们在以前的科学课程(生物,化学)过程中的表现。将优先考虑到类的成员I和II谁已完成物理的学生。 本课程为通过呈现生态学原理,并用它们来分析环境问题的认识环境的概念基础。环境科学是多学科交叉的科学方面和在审议的社会,文化和经济因素的作用方面。对环境问题的资源,人口,污染和政策制定之间的关系进行调查。在estabrook树林和贝特曼池塘某些领域的工作将成为课程的一部分。学生将使用的教科书和电流读数报刊也将是必需的。本课程为学生准备在环境科学先进的安置考试。


          数学系

          数学系渴望带领学生以更多的理解和欣赏数学的力量。通过课程,范围从传统的代数演算-geometry-我们高级的主题产品,鼓励学生思考在一个定量的方式,以他们的经验模型方面和他们周围的世界。学生应该学会如何通过整合数学建模,创造性思维,以及以往的经验,以找到自己的解决办法的办法的问题。为此,我们支持在需要的时候,在适当的时候,谆谆教诲声推理能力和鼓励挑战的数学思想口齿伶俐的沟通。我们的目的是让学生承担了数学的责任,他们探索,了解,开发定理,能够适当地使用技术,如何知道测试结果为合理,有利的时候要学会利用技术,并欢迎新其挑战的结果是未知的。除此之外,我们非常希望传授公用事业,电力和数学的美感。

          数学系承担新的学生将到达在研究一些代数。帮助部门确定合适的课程,分班考试将发送给所有进入学生。谁的学生从一年级代数的审查中受益将被放置在数学12;那些具有更强的代数背景将被放置在数学21或更高。 

          课程12至32,每一个学期长,包括数学课程的核心。ca88亚洲城娱乐采用了多种在其数学课程,特别注重解决问题的办法。我们预计,在核心课程结束后,学生将有代数的基本工具十足的把握和信心在处理这两者都是具有挑战性和原来的问题。 

          在数学课程的进步是基于课程材料的掌握程度。谁在数学21或31达到低于70一年级所有学生必须保持在这一水平,并重复过程。该部门可以建议学生重复接收70和75之间的学期年级后水平应当在学生选修重复当然不能让在重复过程中取得令人满意的进展,学生将被建议采取一个暑期学校课程。 

          ca88亚洲城娱乐提供了丰富多样的超出所需序列的数学课程。这是我们的信念,即学生深受看到比纯代数等数学分支服务。数学39和40 - level课程可以按任何顺序在任何时候采取数学结束后32学生应该注意,数学39个用作在任何统计或经济学和数学49个作为前提AP课程的先决条件统计,微积分或经济AP课程。


          数学课程:2020年至二○二一年

          数学12。 中间代数。秋季。部门。 5次会议每周一次。 这一个学期的课程是审查和一年级的代数课程的主题扩展。它是专为谁曾介绍了代数,谁就会从材料的审查中获益的学生。主题包括线性方程和它们的图形,指数和根,功能,矩阵和方程组。

          数学21。 代数和它的功能。秋季,春季。部门。 5次会议每周一次。 这一个学期的课程旨在加强和扩大第一年的代数知识。议题将包括线性函数,绝对值不等式和二次函数进行审查。学生们将利用图形计算器探索的概念。

          数学22。 几何。秋季,春季。部门。 5次会议每周和实验室。先决条件:相当于代数满一年的。 这一个学期的课程将包括的原则和欧几里德几何性质的归纳式的。定义将建立和定理将被开发,验证和证明。证明的治疗将集中于三角形和四边形的性质的一致性。几何软件将用于帮助探索和放大的概念。 注意:谁尚未研究几何新生将在春季学期被放置到几何。

          数学31。高等代数。秋季,春季。部门。 5次会议每周一次。 这一个学期的课程延伸代数和功能的知识,包括各种函数的图形,行为,应用程序和属性。学生将与指数和对数函数广泛努力。学生们将研究转化,组合物和函数的逆。

          数学32。 前演算:三角。秋季,春季。 部门。 5次会议每周一次。 圆形功能将在深度在此一学期的课程,其中包括三角函数,身份,反三角函数,应用三角形,和载体进行检查。

          以下课程是开放给谁已经完成,通过数学32水平的数学要求所有学生。

          数学39。 高级的主题在数学 - 微积分:功能。秋季,春季。部门。 5次会议每周一次。 学生可以不拿数学39同时或以数学49之后。 这一个学期的课程继续的功能,引入多项式和有理函数的研究。的限制的概念被引入。其他议题将包括序列和系列和应用。学生将获得在分析功能,使分析,图形和数字之间的连接技术。学生在完成该课程将在AP层准备参加微积分,虽然不是。  本课程为满足统计AP和AP经济学课程的前提条件。

          数学40。 在数学高级主题 - 离散数学。秋季,春季。部门。 4次会议每周一次。 这一个学期的课程将涵盖在不依赖于无穷大的概念,数学题目。这自然属于这一类,并且将在此过程中被视为课题是线性规划,矩阵代数,套及数量,概率和金融的数学。

          数学41。 高级的主题在数学 - 数学建模。秋季。部门。 4次会议每周一次。 exprt证书资格。 在这个项目为基础的课程,学生将单独和协同工作,制定和分析来解决复杂问题的数学模型。例子可能包括开发的高层最好使用电梯

          构建或使用的数据,以确定两个类似昆虫物种之间的区别。解决方案和学生作业的结果将以书面报告和发言进行总结。学生将在十一月参加数学建模竞赛。

          数学42。 在数学高级主题 - 编码的数学算法。弹簧。部门。 4次会议每周一次。 本课程作为介绍了计算机编码,需要逻辑和解决问题的能力作为学生对生产计算机游戏的目标而努力的原则。学员将学习如何操纵图形和动画,使用代码来解决数学问题,并制定算法,以实现在游戏中人物和物体所需的行为。没有事先编程经验是必需的,但学生应该能独立工作,创造性地解决问题。 因为这是一个入门课程,谁采取计算机科学21或计算机编程28或更高的学生可能无法在数学42注册。

          数学43。 高级的主题在数学 - 定量分析。秋季,春季。部门。 4次会议每周一次。 exprt证书资格。 这门课程,教导学生编程电子表格应用,金融建模,证券估值的原则。课程的第一部分侧重于编程的电子表格,建设公司的三个声明的运作模式,以及贴现现金流估值的基础。课程的第二部分侧重于财务指标,公众和收购可比,杠杆收购模型,并介绍了股票期权估值和图表。课程结束的学生呈现出上市公司,买入/卖出建议的详细评估。

          数学44。 在数学高级主题解决问题的能力。弹簧。部门。 4次会议每周一次。 exprt证书资格。 本课程着重于数学问题解决。日常情况下可能会导致一个好奇的问题解决者以深刻而深远的数学原理。伴随着问题的讨论加强在离散数学的重要技术和解决方案 - 需要语言参数 - 显示,样张和细心的推理是在做数学的核心。此外,我们将学习提出好的问题是,正如数学作为回答问题的进展非常重要。本课程将有助于有兴趣的同学寻求提高他们解决问题的知识和诀窍。

          数学45。 高级的主题在数学 - 先进的几何形状。秋季。部门。 4次会议每周一次。 几何是数学,到高中的学生通常只接受通过标准的欧氏几何当然一个粗略的介绍丰富而美丽的领域。通过解决问题和正式证明的结合,学生将在欧几里得几何,立体形状和表面,以及解析几何探索更多的话题。时间允许的话,我们甚至可以放弃欧几里得的第五公设,并考虑非欧几里德几何的mindboggling世界。计算机软件将用于可视化,并加强研究的概念。他们深入到这些迷人的话题的学生在这门课程将有望合作。

          数学46。 高级的主题在数学 - 微积分。弹簧。部门。 4次会议每周一次。 这一个学期的课程旨在让一个直观的介绍了微积分的技术和对各种与初等微积分的交易问题。我们希望,这不太正式的演讲会吸引兴趣继续在积分进阶先修序列的数学研究短学生。 注:学生谁在数学46注册不得采取数学50或数学52。

          数学47。 在数学高级主题 - 应用统计推理。弹簧。部门。 4次会议每周一次。将优先考虑给谁采取数学48名学生。 本课程采用学生友好的方法,强调整个统计过程中的一种激励运动背景下,使其了解统计数据的独特而强大的方式介绍了统计推理的原则。本课程将与定量和定性变量,测试假设索赔的分析,以及在位置和变化的不同措施的外观开始。该课程的下半年将着眼于统计的使用以及如何推动在所有重大体育目前使用的分析,看看回归如何使用做出预测。可以泳衣能让你更快吗?我应该和谁起草我的幻想棒球队?应用统计推理探讨关于体育和生活通过调查学生可以通过数据和模拟分析,以得出结论的基本统计问题令人着迷的问题。

          数学48。 高级的主题在数学 - 统计数据。落,一年。部门。 4次会议每周一次。 如果采取全年exprt证书资格。 本课程涵盖了许多的描述性统计的主要议题。在秋天,涉及的主题将包括样本数据,中心和扩散,概率的措施,离散随机变量和正态分布的显示器。学生可以选择只参加秋季班或者他们可能会持续到年底的研究。春季学期的重点将是统计推断。主题将由类或教师的利益被部分确定。 注:谁在数学48注册不得采取数学51名学生。

          数学49。 高级的主题在数学 - 微积分。秋季,春季。部门。 5次会议每周一次。 学生可以不拿数学49同时或之后数学39. 这一个学期的课程的目的是准备谁已经显示了AP水平的微积分代数显著兴趣的学生,而重点将是问题用数学模型来表示真实世界的情况下解决。广泛的细节是支付给多项式和有理函数。学生将调查序列,系列和限制。 这当然满足所有AP水平的数学和经济学课程的前提。

          数学50。 微积分。弹簧。部门。 5次会议每周一次。先决条件:数学49和部门的许可。 学生可以不采取数学50同时或之后数学46. 这种深入的课程微积分将开发和探索极限的概念,然后发展到衍生品的发展。多项式函数,三角函数和指数函数及其应用到绘图,速度,加速度,最大最小的问题,以及相关费率的衍生物将进行研究。

          数学51。 先进的安置统计。年。部门。 5次会议每周一次。先决条件:数学39或数学49和部门的许可。 学生可以不拿数学51同时或以数学48之后。 在第一个学期,数据描述性统计分析,数据收集和概率是本课程的焦点。第二学期,强调的是统计推断。主题包括置信区间和手段和比例,功率和错误,卡方检验和推断的回归显着性检验。本课程为学生准备在统计先进的安置考试。

          数学52。 进阶先修微积分AB​​。年。部门。 5次会议每周一次。先决条件:数学49和部门的许可。 学生可以不采取数学52同时或之后数学46. 这是微分与积分覆盖AB先进的安置考试的课程为期一年的课程。从衍生的定义开发,其应用到一系列相关问题,微分的这项调查将涵盖所有主题中的函数的变化率是主要的兴趣。第二个学期,然后将开始在积分了广泛的调查,主要集中于一体化的配套技术。那么集成的工具将帮助学生思考面积,长度,体积和相关的物理问题的各类问题。

          数学55。 进阶先修微积分BC。年。部门。 5次会议每周一次。先决条件:数学50和部门的许可。 学生可以不拿数学55数学服用后52. 这个为期一年的课程涵盖了与BC先进安置考试相关的课程。积累的想法和地区的密切联系话题的发展将促使很多讨论在此过程中的第一个学期。一体化的积分和各种技术的发展后,我们将研究一系列应对增长,衰退,体积和长度相关的身体问题。课程将与解析几何,极坐标,微分方程和无穷级数的研究结论。

          数学60。 多变量微积分。秋季。部门。 4次会议每周一次。先决条件:数学55的圆满完成。 在解析几何,极坐标和参数方程主题的简要回顾后,我们将研究二维空间和三维空间向量。的主题将包括正切和法向矢量,曲率,点积,叉积,在三维空间曲线和平面,以及二次曲面。

          数学61。 介绍线性代数,第一部分。秋季。部门。 4次会议每周一次。先决条件:数学55成功完成. 这是线性的,或载体,空间和这样的空间之间的线性映射的结构的研究的课程。在这个过程中的主题包括向量空间,矩阵,线性变换,和的线性方程的系统的解决方案。这当然不会在2020至21年提供。

          数学62。 线性代数,第二部分。弹簧。部门。 4次会议每周一次。先决条件:数学61。 在此延续数学61开始的研究中,我们将研究的特征值,特征向量和矩阵的对角化与应用微分方程一起。这当然不会二〇二〇年至2021年提供。

          数学65。 矢量微积分。弹簧。部门。 4次会议每周一次。先决条件:数学60。本课程将注意力多变量微积分支付的偏导数,多重积分及其应用,斯托克斯和绿色的定理和矢量相关理论基础的研究。


          计算机科学在ca88亚洲城娱乐

          计算机科学超出简单地输入代码到计算机。在一个日益相互关联的世界,了解互联网,数据提取和存储,加密,网络安全和技术的全球影响力已经变得非常重要。因此,ca88亚洲城娱乐计算机科学系的目的是教育有关计算机科学的原则,学生和推进通过强调创造性算法的开发和实施的课程解决了学生的能力问题。在创造性地接近问题,设计解决方案,然后翻译该解决方案为可执行代码编程的谎言的真谛。而在高级编程课程的教学主要集中在Java中,学生将开发的编程语言结构和面向对象编程,这使得他们能够学习新的语言轻松的一个直观的了解。

          该部门认识到学生在计算机科学的兴趣就会有很大的不同,因此,部门试图通过在ca88亚洲城娱乐提供多个入口点进入计算机科学课程,以满足这些不同的利益。两个学期的课程序列(计算机科学20-21)存在寻求介绍了计算思维,算法和基本的编程概念的学生。 这个具体课程序列,专为学生希望他们的技术世界的一般理解和编程的基础知识,但不打算继续在他们未来的学术生涯计算机编程。

          学生寻求发展广泛的计算机编程技能,追求大学水平的课程,应该开始用计算机编程30的计算机编程研究,这与计算机编程55一起也涵盖在一个水平放置先进的计算机科学考试材料。作为几乎所有的大学和学院讲授这两门课程等同于计算机科学的第一学期使用Java在他们的课程为计算机科学专业。计算机编程55完成后,学生可以通过计算机编程61-62课程序列招生继续他们的算法,计算机组成原理,数据结构,以及适用于计算机科学的离散数学题目研究。在完成学生这些课程应具备使用功能和面向对象编程的算法,结构和数据结构来解决先进的计算问题的能力。另外,他们将能够分析算法和程序的效率相对于二者的执行时间和空间要求。

          对于真正成熟的学生,在计算机科学先进的主题可以在计算机科学学生62.要注意完成后进行研究,但是,历史的四个学期中自己的职业生涯ca88亚洲城娱乐说是完成毕业要求,应考虑为他们计划他们的计算机科学课程的进展。

          计算机科学20-21序列是为有兴趣学习更多关于计算机科学的令人振奋的新想法的学生,但谁不一定在发展中国家大量的编程技能感兴趣。


          计算机科学课程:2020年至2021年

          计算机科学20。 计算机科学的原则。秋季。先生。 cimmino。 4次会议每周一次。先决条件:数学22,或与部门的许可,数学21。超过招生的情况下,将优先考虑在1类或2,学生将表现在数学21,数学22,和其他核心数学课程排的学生。 本课程向学生介绍了计算机科学的基本概念在那里他们将探讨如何计算和技术可以影响世界。学生将探索互联网的基础设施,参与数据通信,信息数字化,大数据,数字隐私的存储过程,以及介绍了面向对象的编程。本课程强调连接材料正在研究学生的日常生活中创造性地解决问题和现实世界的应用。

          计算机科学21。 计算思维。弹簧。先生。 cimmino。 4次会议每周一次。先决条件:计算机科学20。 exprt证书资格。已完成计算机编程30或更高的学生可能无法在计算机科学21注册。 在这个过程中,学生将可申请计算机科学的研究20的概念并开发使用Java他们的编程能力的机会;涉及的议题将包括环,方法,条件,逻辑门和参数。学生还将开展多种研究项目,他们探索计算如何影响当前社会,经济和文化。学生打算参加计算机科学原理先进的安置考试应在计算思维报名并参加春季学期由该部门提供的每周研讨会。 注:谁在计算机科学21招收学生不得采取计算机编程30。

          下面的计算机科学和计算机编程主题课程的目的是为任何兴趣和能力水平的学生。这些课程提供了一个旋转的基础上。

          计算机科学22。 的计算算法的应用。秋季。部门。 4次会议每周一次。 计算机科学可以被描述为系统性解决问题的研究。在他们每天的日常生活,人们发现自己束缚在有限的空间和时间因此产生一组特定的问题。人们建立日常通过一系列的明确定义的措施来解决这些反复出现的问题。这样一个例行就是一个计算机科学家称之为一个算法。在这个过程中,学生探索各种计算算法,然后将它们应用到真实世界的场景。从各种来源的例子将考虑包括生活和熟悉的虚构的故事,如糖果屋,土拨鼠日,福尔摩斯,哈利·波特,和印第安纳·琼斯。这当然不会在2020至21年提供。

          计算机科学24。 网站开发工具。秋季。部门。 4次会议每周一次。 exprt证书资格。 网站是不可或缺的二十一世纪工作场所。地方小企业,大企业,学术机构,以及地方和国家政府都已经认识到提供和维持一个有用的网站的重要性实体的只是几个例子。这个项目的重点课程将教会学生设计,建造,使用HTML和CSS提高自己的个人网站。还将提供用于开发使用专业的网络开发和图形设计软件,PHP和JavaScript其他增强功能的机会。这当然不会二〇二〇年至2021年提供。

          计算机编程26。 电子表格编程。弹簧。部门。 4次会议每周一次。先决条件:任何ca88亚洲城娱乐计算机科学或计算机完成的编程课程,或同等学历。 exprt证书资格。 试算表目前在几乎每一个行业和行业中使用。因此拥有比如何使用它们粗略知识更是在二十一世纪工作场所的宝贵财富。这个项目的重点课程将使用内置到谷歌床单工具来开发先进的电子表格为各种实用的目的。除了学习基本的条件和计算命令,学生们还将学习如何使用查表和数据库查询命令,以及基本的脚本和宏。这当然不会在2020至21年提供。

          计算机编程28。 以Python进行编程。弹簧。部门。 4次会议每周一次。先决条件:任何ca88亚洲城娱乐计算机科学或计算机完成的编程课程,或同等学历。 exprt资格证书. 蟒蛇为学生提供了关键的解决问题的技能,跨编程语言翻译容易了坚实的平台。本课程整合了诸如图像处理,密码学,天文学,互联网和生物信息学领域的全面真实世界的项目,传授核心设计技术和Python编程。解决问题,外推,并独立探索和解决方案建设的发展将受到重视。而学生解决普遍关注的问题,语言元素被引入以故意和增量曝光基本面。

          编程课程以下的计算机是针对那些有兴趣开发广泛的编程技能的学生。对计算机科学感兴趣的概述鼓励学生报名参加一个20级的课程代替。

          计算机编程30。 编程Java编写的。秋季。部门。 4次会议每周一次。开的类I或II成员和与部门的许可的类别III和IV的成员。先决条件:数学22,数学31。 已完成计算机科学21名学生可能无法在计算机编程30注册。 本课程讲授使用Java面向对象编程的基础。题目涉及将包括计算机数字系统,数据类型,选择构建体,循环,方法,字符串和对象封装。课程强调解决问题的算法开发方面的理解。

          计算机编程55。 先进的安置计算机科学。弹簧。部门。 5次会议每周一次。先决条件:计算机科学21或计算机编程30和部门的许可。学生将被排名,并承认基于他们对计算机科学21或计算机性能编程30。在这个过程中,考查学生写由多个类别的更大,更复杂的程序。它会考虑风格和表达,结构化编码,模块化,实施,测试和维护软件。相关主题包括阵列,班级建设,继承,多态和递归。测量算法的效率将尤其注重排序和搜索加以考虑。为学生准备在计算机科学中的水平先进的安置考试。

          计算机编程60。  先进的计算机编程主题。落,一年。部门。 4次会议每周一次。先决条件:计算机编程55和部门的许可。 exprt资格证书. 特别是合格的学生可以学习先进的主题,如多媒体和网页设计与制作,网络,算法设计与分析,计算理论,编程语言,计算机体系结构,软件开发,iOS或Android应用程序开发,或操作系统。学生在这门课程将有望做了相当多的独立研究。可以作为任一学期(下降只),或长达一年的过程。学生报名参加这门课程将参加美国计算机科学的联赛比赛。

          计算机编程61。 离散数学和数据结构。秋季。先生。皮莱。 4次会议每周一次。先决条件:计算机编程55和部门的许可。 本课程介绍必要的计算机科学的先进研究离散数学的主题,如谓词逻辑,布尔代数,数码电子,位串轻拂正则表达式,数学归纳法,和图论。另外,导入到文件操作和用java图形用户界面后,将有在Java集合库的数据结构的一个深入检查。协作能力在团队中工作,完成更大的编程项目也将得到发展。学生报名参加这门课程将参加美国计算机科学的联赛比赛。这当然不会二〇二〇年至2021年提供。

          计算机编程62。 先进的数据结构和算法。弹簧。先生。皮莱。 4次会议每周一次。先决条件:计算机编程61和部门的许可。 在数据结构这个高级课程将解决问题的有以下的抽象数据类型的详细论述开始:迭代,链表,栈,队列,树,图形,地图,表格和优先级队列。大哦算法分析和证明的递归功能的正确性也将予以考虑。如果时间允许,学生也将学习如何使用的排版语言乳胶。课程结束与一个大型节目组项目的完成。学生报名参加这门课程将参加美国计算机科学的联赛比赛。这当然不会二〇二〇年至2021年提供。

          计算机编程70。 研讨会在先进的计算机编程。落,一年。部门。 4次会议每周一次。先决条件:计算机编程62和部门的许可。 exprt资格证书。这种开放式的课程将集中在谁已经完成,通过计算机编程的研究62.可能的领域可能包括程序设计课程的学生感兴趣的话题(但不限于)汇编语言,软件设计和开发,应用开发,数据库,或人工智能。大规模,协同编程项目将是本课程的主要焦点,而学生在这门课程将有望做了相当多的独立研究。学生报名参加这门课程将参加美国计算机科学的联赛比赛。

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